Ensino Fundamental II

Turma de 2016

Desenvolvimento na área cognitiva (percepção, memória, juízo e raciocínio), através do domínio da leitura, da escrita e do cálculo; Na área sócio-afetiva (convivência e a afetividade) com a Compreensão do ambiente, artes e valores em que se fundamenta a  sociedade. Fortalecimento dos vínculos de família, os laços de solidariedade humana e a tolerância, tendo em vista a vida social. E práticas esportivas tanto como aulas assim como para recreação.

Somos um Colégio de Direção Cristã. Por este motivo, trazer aos alunos a oportunidade de palestras que os ajudem a conhecer o amor a Deus e ao seu próximo também é uma de nossas preocupações.

Matriz Curricular do Ensino Fundamental II:

Base Nacional Comum: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes e Educação Física.
Parte Diversificada: Espanhol, Inglês, Redação e Ensino Religioso.

Critérios de Avaliação

A avaliação do rendimento escolar deste nível de ensino tem caráter diagnóstico, sendo considerado como um processo global cumulativo, constante e contínuo, enfocando o discente em todos os seus aspectos, com prevalência dos qualitativos sobre os quantitativos, conforme o que dispõe a LDB 9394 / 96.

A avaliação do rendimento escolar é expressa por notas e médias numéricas, na escala de zero a dez, distribuídas nos quatro bimestres.

Na avaliação da aprendizagem ( aspecto informativo ) são utilizados, principalmente, os seguintes instrumentos: provas objetivas e subjetivas, arguições, trabalhos de pesquisas, exercícios, trabalho individuais e / ou em equipe.

Para avaliação dos aspectos formativos serão observados: responsabilidade no cumprimento das tarefas, assiduidade, pontualidade, envolvimento e participação nas atividades propostas, solidariedade, respeito e preservação do bem comum.

Turma de 2016

As médias de avaliação do rendimento escolar são:
por bimestre, sendo quatro os bimestres do ano letivo;
anual , resultante da média aritmética dos quatro bimestres. O aluno que obtiver 28 ( vinte e oito ) pontos, no mínimo, no somatório dos quatro bimestres ficará isento da prova final. de aprovação, resultante da média aritmética entre a média anual e os resultados da Prova Final, o que deverá perfazer no mínimo média 7,0 (sete).

média dos bimestres ( quatro ) + prova final = 7,0 (sete)
2

A avaliação do desempenho escolar é feita por disciplina, incidindo sobre a frequência e o aproveitamento.

Para ficar isento da Prova Final, o resultante da soma dos quatro bimestres deverá ser 28 pontos, perfazendo média 7,0 ( sete ) :

1º Bim. + 2º Bim. + 3º Bim. + 4º Bim. = média 7,0 ( sete )
4

Ficará reprovado o aluno que após a  recuperação ficar retido em mais de (2) duas disciplinas,e após a Prova Final não alcançar a média mínima, sete (7,0) em uma das disciplinas.

Frequência ( em todos os níveis de Ensino )

De acordo com o que dispõe a LDB 9394 / 96, a frequência é fator primordial para a aprovação, para tanto a mesma deve ser igual ou superior a 75% do total das horas letivas. É vedado o Abono de Faltas.

Recuperação

A recuperação é o somatório das atividades didáticas e processos de trabalho elaborados com a finalidade de os alunos alcançarem os objetivos propostos, em cada matéria, quando seu aproveitamento não é satisfatório.

Além do caráter presencial obrigatório às aulas de recuperação, o aluno deve demonstrar envolvimento e comprometimento.

Dependência

O aluno reprovado em duas matérias ( exceto o primeiro segmento e o 9º ano do Ensino Fundamental e a 3a. série do Ensino Médio), deverá requerer na Secretaria aulas de dependência, que serão ministradas a partir do mês de março, em horários especiais.